Um was es geht
Das Chancenjahr in der Kita – gut vorbereitet in die Schule
- Die Ergebnisse von Schuleingangsuntersuchungen in NRW dokumentieren ungleiche Startbedingungen und eine Zunahme von Entwicklungsverzögerungen. Fast jedes dritte Kind weist Auffälligkeiten bei der altersgemäßen Sprachkompetenz auf, jedes fünfte Kind hat Schwierigkeiten beim Erkennen und Zeichnen von Objekten und Formen, mehr als jedes sechste Kind kann Zahlen und Mengen nicht altersgemäß erfassen.
- Wenn Kinder mehrere Jahre die Kita besuchen und mit qualitativ guten Angeboten gefördert werden, hat das nachweisbar positive Effekte auf alle wichtigen Kompetenzen und allgemein auf die Fähigkeiten, die sie für einen guten Start und erfolgreiches Lernen in der Grundschule brauchen.
- Deshalb wollen wir das letzte Jahr in der Kita zu einem Chancenjahr für die Kinder ausbauen, die einen besonderen Förderbedarf haben. Hier werden ihre sprachlichen, mathematischen und sozial-emotionalen Kompetenzen in ihrer gewohnten Umgebung gezielt gefördert.
- Weitere Informationen zu unserem Konzept „Chancenjahr“ finden Sie hier.
Das Zitat
„Vorschulische Förderung gehört nicht in die Schule, sondern direkt in die Kita.“
Jochen Ott (Vorsitzender der SPD-Fraktion im Landtag NRW)
Beiträge aus unserem Blog
Hier schreiben Abgeordnete der Fraktion und externe Autoren zu aktuellen Themen aus unterschiedlichen Blickwinkeln.
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